以“诚”为心 创意于“信”——中远实验学校
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2017-05-25 14:30:44

  伟大的教育家、思想家孔子曾说:“人而无信,不知其可”。诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的道德基础,是公民道德规范的基本要求,更是一个社会赖以生存和发展的基石,也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。在学校开展以诚信为主题的思想道德教育,是中学生思想道德教育工作的一项重要任务。

  中远实验学校围绕“诚信”主题开展形式多样、内容丰富多彩的教育活动,号召学生自我教育,自我完善,牢固树立诚信为本、守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,积极培育和践行社会主义核心价值观。

一、围绕“诚信”主题,打造“诚信教育”氛围。

  诚于心,信于行,以诚信教育为内核,多种形式广泛开展主题教育活动,营造校园诚信氛围。

1、开展诚信大讨论。围绕 “树诚信学风,做诚信学子,创诚信校园”的主题,通过升旗仪式主题集会、学校校会广播等载体,宣传古往今来的诚信故事,引导学生理解中华优秀传统文化中的“诚信”精神,树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念。通过校内电子显示屏等形式,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。

2、开展“诚信”主题教育实践活动。各班在学习诚信故事、诚信人物的基础上,召开主题班会。通过创设活动情境、小品、辩论、故事和讨论的方法手段让学生融入到创设的情境中,体验不诚信的危害和讲诚信的成功、愉悦,展现自己学习诚信的体验心路。将班会形成的诚信氛围延续到日常的学习和生活行规中,将诚信做人做事的道德要求及道德认识内化为自己的心理品质,外化为良好的行为习惯。进一步强化学生的诚信意识,激发学生主动思考诚信的内涵,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象。

二、挖掘“诚信”内涵,开展诚信问题调研

  现代社会诚信缺失的现象普遍存在,耳闻目睹之下,干扰着学生正确的人生观形成。以学科为指导,学生主体活动为基础,开展针对学校及社会中诚信问题和现象的调研活动,促进学生对“诚信”内涵的进一步思考和反思。

  政治学科作为主导学科,组织学生以小组的形式,开展对诚信问题的大讨论。在此基础上,学生以主人翁的角色深入理解诚信的内涵,广泛挖掘、搜集诚信问题。一些看似寻常的现象被学生们敏锐地捕捉,针对学生、家长、教师三类与学生密切相关的群体,分别设计调查问卷内容,并通过问卷星等网站完成问卷的制作。

  六月起,对中远实验学校全校师生和学生家长开展诚信问卷调查,共回收学生问卷1151份,教师问卷103份,家长问卷1198份。学生、家长、教师积极参与、认真作答,再一次在“情”与“理”的两难碰撞中认识诚信。

  通过讨论、设计调查问卷的学习过程,学生对诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与学生成才的关系有了进一步的理解。

三、创新宣传形式,加强学生情感内化

  在两轮诚信主题教育活动的成功开展基础上,学校以“创意诚信公益广告”项目,拓展诚信宣传的渠道,打造学校“诚信教育”活动亮点。

  活动将信息科技学科与德育课程进行统整,以学校少年宫和特色社团等活动形式展开,学生们运用课堂中所学的数字化动漫制作工具,围绕“诚信”核心关键词,设计诚信故事脚本,以自己独特的视角出发,用婉转幽默的动画语言,使用Flash动画制作软件,设计有故事情节,创意独特、构思新颖的诚信公益广告。

  学生通过对诚信的认识,完成了创意诚信公益广告作品。在这些作品中,有的学生以同学中的诚信为视角,讲述了同学朋友之间的诚信故事;有的从学校中的诚信为视角,讲述了在学校完成作业、考试中的诚信问题;也有的学生从家庭的角度出发,讲述了家庭成员中的诚信故事。他们的动画作品妙趣横生,视角独特,令人深思。学生们通过动画作品表达自己的想法和感受,记录着诚信影响生活和学习的点点滴滴,用公益广告动画作品展现学生眼里的社会主义核心价值观,并将对诚信的认识用全新的方式展示出来。

四、多途径成果展示,宣传培育核心价值观。

  学校举办“诚信在我身边”的创意公益广告设计大赛,评选优秀的动画广告作品,并用电子屏幕对外播放的形式进行展示,受到了师生们和家长的欢迎。同时优秀的广告动画作品在社区进行滚动播放,通过学校、社区、家庭三方面,营造“守信光荣、失信可耻”的良好氛围,形成人人讲诚信、事事做诚信的社会生活环境。形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。

  通过中远实验学校“创意诚信公益广告项目”,创设校园文化诚信氛围,传播社会主流价值、引领文明风尚。更能让学生自觉主动地参与到诚信教育活动中来,实现"要我做"到"我要做"的转变。推动核心价值观从外在的倡导变成内心的自觉,促使学生能够主动思考。从身边做起,积极行动起来,切实提高学生的诚信意识和文明意识,通过润物细无声的方式,让社会主义核心价值观深入学生心灵,使中远的诚信之花结出累累硕果。

 
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