真北中学:社区志愿者服务模式与管理机制的实践与研究
一、项目概述  为了进一步加强教师职业道德规范建设,打造一支让学生喜欢、家长满意、社会认可的教师队伍,让我们的党员教师、青年教师乃至所有教师能够坚守我们的精神家园,更加注重公平、道义和爱心,为进一步改善社会风气、净化社会环境出一份力,学校与真如镇政府、真如镇社区服务中心和真如慈善超市取得联系,在他们的大力支持下,在2012年10月15日正式启动了“走出校园,服务在社区,成长在社区——真北志愿者服务队”项目,把它作为学校进行师生思想道德、社会责任感教育和教师师德建设的一个重要抓手,推动学校的精神文明建设工作。  该项目与真北中学“勤勉笃学,健康向善”的办学理念契合度非常高,同时也是真正落实“……
 
2015-05-07 09:32:40 真北中学
 
洵阳中学:坚持走研训一体道路 努力提升教师专业化发展水平
为积极响应区教育党工委的号召,我校党支部自2012年年底起,开展了名为《基于信息数字平台的教师专业素养提升研训实践》的师德建设项目实践研究。项目概述当社会进入21世纪后,信息多媒体各平台成为人们交流互动的一个工具。鉴于学校信息工作的普及和教师通讯工具的使用、工作的繁重等因素,利用信息数字平台对教师展开及时互动培训就显得十分与时俱进。对学校教师开展此项目,重点在于普及教师成长、发展过程中的教育教学理论、课堂教学经验及运用广场思维碰撞理论进行教学研究,并围绕“承文化德”办学理念,强化对教师的师德建设,提升教师学习的主动性和有效性。而在校园信息化平台建设方面,学校拥有较成熟的校园网络平台,有建立……
 
2015-05-07 09:27:38 上海市洵阳中学
 
武宁中学:缔造青年教师的职业幸福
一、项目概述  以“陈婕工作室”为载体的师德建设已经成为学校的品牌,为了使师德项目建设更为有效,让师德建设成果得以继续扩大,我校继续以“陈婕工作室”为引领,探索师德建设新思路,新方法,根据校情,把师德建设着力点提升青年教师的师德师能上,通过深化专业引领,强化师德教育,在青年教师职业发展道路的起点上给予正确的指引和帮助,增强青年教师的职业光荣感、幸福感,稳定教师队伍,通过项目引领,带动全体教师,推动着学校的发展。二、创建目标与思路1、创建目标(1)有正确的价值观。青年教师忠于党的教育事业。(2)爱岗敬业。教育青年教师爱岗敬业,忠于职守,“干一行、爱一行”。(3)为人师表。以良好的师德、师风、……
 
2015-04-30 15:33:16 武宁中学
 
上海培佳双语学校:“构建教师参与式政治学习模式的策略研究”研究成果综述
一、    问题的提出在党中央“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”要求中,“讲学习”摆在了首位。政治学习是提高广大教师理论水平和政治素质的基础,是正确决策和有效实践的前提。坚持政治学习是学校的优良传统,长期的政治学习为学校领导干部、党员和广大教师思想觉悟和综合素质的提高,稳步向前发展起到了独特、有力的作用。时至信息时代的今日,学校的政治学习却效果不理想,处境很尴尬。领导干部完成任务,普通群众消极被动应付。尽管大家在谈政治学习的体会或写总结时,都会冠冕堂皇说“通过政治学习,自己的思想政治素质、理论水平都有了新的提高,对党的理论方针政策又有了进一步的认识”,但其实已经成为一种群体性谎言。即使自……
 
2015-04-30 15:13:24 上海培佳双语学校
 
宜川中学:“伙伴教师”团队项目总结
项目概述  在学校面临新一轮发展过程中,一支师德高尚、业务精湛、结构优化、配置均衡、可持续发展的高素质教师队伍,是提升每一个学生的学习生活品质,办好人民满意的教育的基本保证。面对新形势下的和谐师生关系,如何增强教师的育人意识,关心每一位学生的健康成长,拓宽教师育人形式和途径,增强教育教学有效性,成为学校发展中必须进一步探索的问题。同时,面对性格迥异,心理多样,家庭背景各异,发展兴趣各异,学习能力各异的学生个体,提高教育教学的针对性,也成为学校关注的一个重点。创建目标与思路  基于以上思考,学校党总支着重围绕教育转型发展要求,开展“提升教育境界,做人民满意教师”师德建设主题活动,全面实施学校……
 
2015-04-30 15:09:52 宜川中学
 
晋元高级中学:新形势下“我心目中的好老师”特质研究
【项目概述】  新课程改革是我国基础教育的一次革命性变化,新课程不仅仅改变了教材内容,更是改变了教师的教学方式和学生的学习方式,对教师的素养提出了很高的标准。教师的素养是当代教师质量的集中表现,它应以承认教师职业是一种专业性的职业为前提。另外,教师劳动对象具有主观能动性和多样性,学生的“向师性”和模仿性决定了教师的示范性会带来良好的教育效果。这些职业特点决定了教师的专业发展要符合时代的变化和社会的期望。新形势下,教师具备什么样的优质特质才是好老师,这一问题值得我们去认真研究与思考。本课题通过从家长、学生、教师的角度研究思考这个问题,希望能给在教育岗位奋斗的一线教师提供一点帮助,由“知性教师……
 
2015-04-30 15:04:24 晋元高级中学
 
曹杨二中:师德引领 文化认同 走向名师 同创名校
曹杨二中师德建设项目创建工作总结一、创建项目简介  近几年来由于学校发展需要,我校师资队伍的结构发生非常大的变化,尤其是最近两年,陆续引进了许多骨干教师和名牌大学毕业的高学历新任教师,青年教师近两年进校15人,北大1人,复旦4人,交大1人,上外3人,同济2人,华师大1人,上海体院3人。其中12名研究生,3名本科,7名党员。  为了能让新进教师更快地适应学校新环境,帮助他们更好地理解学校的办学理念和学校文化,传承发扬学校的优良传统,以“体验+底线+高线”为路径,以师德为引领,加快其个人专业成长,走上未来名师道路,更早地承载起二中第三次飞跃重任,成为二中可持续发展的不竭动力,自2012年9月开……
 
2015-04-30 14:59:41 曹杨二中
 
 
版权所有©2002-2021 中共上海市普陀区教育工作委员会 沪ICP备19030809号-1