甘泉外国语中学开展2019学年新进教师岗前培训活动
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2019-08-26 22:49:03 甘泉外国语中学

       为帮助新进教师树立正确的教育理念,形成良好的职业道德,了解教育政策法规,熟悉课程标准,掌握教育教学常规,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,使新教师尽快适应教育教学工作,我校于2019年8月21日开展新进教师的业务与技能类岗前培训活动。本次活动分为两个模块:

 

模块1——学校特色与文化

       许晓芳校长首先做了题为《新时代的甘泉人》的报告,在学校的综况介绍中,许校长带领大家回顾了甘泉外国语中学65年的风风雨雨,学校建校初期只是一所普通完中,在几十年的发展历程中,甘泉人始终敢为人先,勇于创新,逐步摸索出发展的思路,于2003年陆续开设了7门外国语课程,2007年成为普陀区实验性示范性高中,于2018年被评为上海市特色普通高中,学校能在每一次重要的飞跃发展中抓住机会并获得成功,离不开一代代甘泉人的努力。作为新甘泉人,我们新进教师又将面临更大的机遇和挑战,许校长以“时代”“教师”“甘泉人”三个话题词为中心,以鲜活的案例故事为载体,与大家一同探讨我们该如何与学校实现共同发展。

      接着,濮虹书记以社会主义核心价值观和校园文化为精髓做了题为《以核心价值观凝聚人才 助推学校发展》的报告,与大家谈了新进人才的发展问题。在书记眼中,甘泉外国语中学就是一所把“普通”变得“不普通”的学校,学校一步步的发展离不开校园文化,离不开甘泉人的和谐共进,离不开学校发展规划的推进作用。书记多次提到为学校发展无私奉献的个人与集体,甘泉就是这样一个团结而奋进的大家庭,能够进入这样一个大家庭不禁让我们这些新进教师充满了幸福感。

       第一模块的最后一场报告是由杨云副校长带来的《做智慧教师 建幸福甘泉》,杨校长从变革的视角带领新进教师深入理解“后特色”时代,课程为核心、课堂为根基、管理为保障、文化为内涵,这正是我们应着重思考的四大板块,杨校长以一连串的设问与回答的形式,将我们的视角从如何聚焦学生核心素养到如何创设课堂文化,从如何认同学校的文化特色到如何融入学校的特色项目,从学校如何进行人才培养到教师如何实现自我素养的提升,整个报告充满智慧,不断推进新进教师的深入思考。

 

模块2——基础业务实训

       下午开展的3场报告围绕教师基础业务实训展开。

       第一场由课程教学部王利平主任谈《找准定位 脚踏实地 快速成长》,王主任先分享了自己的个人成长历程,教会大家要把自我的发展定位确定好,成为学生喜爱、家长认可、同行赞赏的教师。王主任又详细谈了谈如何做好备课、上课作业、课外辅导、测验考试的教学五环节,每一个环节都以实际的做法为例,可操作性极强。王主任对新进教师的发展也给予了厚望,她希望大家能在课改攻坚中、在观摩学习中、在开展的项目研究中,快速取长补短,提升自我,在实战中成长起来。

       第二场由学生工作部易彩艳主任谈《做一个优秀的班主任教师》,易主任以几个人际关系的处理为开篇,教会大家如何处理与领导、与同事、与学生、与家长、与工作等的关系,然后用鲜活的例子阐述新进教师如何在学习中成长,如何在思考中进步,如何在实践中提高,如何在接纳中开阔,如何在沟通中和谐,最后又教会新进教师在学生犯错时如何说话,如何科学表扬学生,又如何有效地进行批评。易主任提供了许多做法与想法,在面对实际的工作问题时,我们还需要因材施教,因人而异,智慧处理。

       第三场由上海市特级教师付丽旻老师谈《个人规划》,虽然付老师的报告是最后一场,大家都有些疲劳,但付老师充满了人格魅力,她的语言、姿态、动作都吸引着每一位听众,一个半小时的报告大家都觉得不过瘾呢。付老师的报告中全是自身的成长经历和学生的真实案例,她对学生的热爱深深地感染了我们,付老师的成功绝非偶然,没有专业的根基、没有专业的形象、没有专业的立场、没有专业的提升、没有专业的规划,是不可能达成自我修炼的。成功教师需要清晰的目标设置,需要充分了解学生的需求,需要不断进行自我突破。任何成功都需要时间的积累,机会的大门永远都为有准备的人而敞开。

        一天的培训活动内容丰富、精彩纷呈,新进教师们汲取到了丰富的知识,相信大家一定能不断地完善自我、超越自我,尽快融入甘泉大家庭!       

 

 

 
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